§4.2 for循环
下一页为 判断次数
4.2.0 用途
for循环是一种重要循环，是次数循环。
它是依照while循环延伸而得来的。
for语句事实就是while循环体中提供条件操作，
所以for语句依照的条件是条件变量。
for语句十分灵活，支持跳出、提前结束、跳过次数、嵌套等等。
4.2.1 判断次数
实现for循环需要在while语句中增加循环体对循环的操作。
比如：
执行8次say @p
那么可以这样的思路：
a<=8 → say @p; a++;
↗
可以得到以下指令
按照顺序执行：
复制代码
如果初始值为0：
那么执行9次，
因为是<=8，而0也算是一次，所以共9次。
如果初始值为1：
1算一次，到8正好是8次。
解析：
通过设定初始值，再不断增加分数，
而for延用while中的条件循环，
条件为一个范围，因此到了指定分数就会停止循环。
因此循环次数就是 指定分数-初始值+1 次。
因此输出和增加分数部分是循环体，条件部分是循环的条件判断。
标准格式：
/execute <=指定分数 输出1
/execute <=指定分数 输出2
┊
/execute <=指定分数 输出n
*增加分数/停止循环
/scoreboard players add @e[实体选择,score_计分板=指定分数] 计分板 1
↗
*循环次数是 指定分数-初始值+1 次
它是依照while循环延伸而得来的。
for语句事实就是while循环体中提供条件操作，
所以for语句依照的条件是条件变量。
for语句十分灵活，支持跳出、提前结束、跳过次数、嵌套等等。
4.2.1 判断次数
实现for循环需要在while语句中增加循环体对循环的操作。
比如：
执行8次say @p
那么可以这样的思路：
a<=8 → say @p; a++;
↗
可以得到以下指令
按照顺序执行：
- /execute @e[name=f,score_a=8] ~ ~ ~ say @p
- /scoreboard players add @e[name=f,score_a=8] a 1
如果初始值为0：
那么执行9次，
因为是<=8，而0也算是一次，所以共9次。
如果初始值为1：
1算一次，到8正好是8次。
解析：
通过设定初始值，再不断增加分数，
而for延用while中的条件循环，
条件为一个范围，因此到了指定分数就会停止循环。
因此循环次数就是 指定分数-初始值+1 次。
因此输出和增加分数部分是循环体，条件部分是循环的条件判断。
标准格式：
/execute <=指定分数 输出1
/execute <=指定分数 输出2
┊
/execute <=指定分数 输出n
*增加分数/停止循环
/scoreboard players add @e[实体选择,score_计分板=指定分数] 计分板 1
↗
*循环次数是 指定分数-初始值+1 次